Raccontare in poche righe dieci anni di storia associativa non è facile ma sicuramente piacevole.
Siamo ancora qui, lo scrivo con sollievo e grande orgoglio. Stesso nome, stesso simbolo.
Il dominio della lingua è presupposto indispensabile per lo sviluppo culturale ed economico dell’individuo e della collettività eppure in Italia, solo il 10% della popolazione ha competenze adeguate alla comprensione del testo, mentre oltre il 70% è sotto il livello minimo. Saper leggere un testo, infatti, non significa automaticamente riuscire a capirlo.
Questo tipo di difficoltà, non sempre legate a un disturbo specifico dell’apprendimento, si manifestano fin dai primi anni scolastici e influenzano negativamente tutto il percorso futuro.
Le studentesse e gli studenti che sperimentano difficoltà nella comprensione del testo abbandonano la scuola più facilmente o tendono ad orientarsi verso studi professionali.
Mettere in atto degli interventi educativi specifici per questa problematica all’interno del percorso scolastico è fondamentale.
Nell’ambito del progetto N.O.I. Next Opportunity Involvement, insieme alle docenti e ai docenti dei cinque Istituti Comprensivi coinvolti, stiamo portando avanti un processo valutativo delle abilità di comprensione del testo differenziato per ordine di scuola.
Il referente per questa attività è il dott. Antonio Simonelli, educatore professionale del centro Liberamente di Tolentino (MC), accreditato presso la Regione Marche.
Questa azione prevede diverse fasi di lavoro, in parte già completate.
Per una rapida panoramica di questa attività, puoi guardare il video dedicato sul nostro canale YouTube.
Nei primi mesi dell’anno scolastico 2020/21, Simonelli ha condotto dei test nelle classi III primarie e I secondarie di primo grado dei 5 istituti coinvolti.
In questa fase sono state somministrate agli alunni diverse prove:
in italiano
in matematica
Tutti i test sono stati digitalizzati in modo da poter essere eseguiti anche online.
La restituzione dei risultati è avvenuta durante degli incontri con i docenti e le docenti che hanno avuto la possibilità di confrontarsi direttamente con l’esperto, discutere insieme i risultati e pianificare gli interventi più adeguati alla presa in carico delle problematiche rilevate.
L’obiettivo del progetto N.O.I., infatti, è quello di fornire agli insegnanti una serie di strumenti e tecniche replicabili e utilizzabili in autonomia.
A questo argomento, è stato anche dedicato un webinar, tenuto dallo stesso Simonelli, per approfondire la problematica e presentare nel dettaglio l’approccio proposto.
La videoregistrazione del webinar è disponibile sul nostro canale YouTube.
Il terzo step di questa azione è in corso proprio in queste settimane. Dopo aver concordato le attività con gli insegnanti, Simonelli sta svolgendo delle attività laboratoriali che prevedono l'utilizzo di immagini in movimento, in particolare sequenze cinematografiche, per stimolare negli alunni le abilità di comprensione del testo.
Al termine dei laboratori, saranno somministrati nuovi test per valutare gli effetti delle attività svolte.
Il questionario è rivolto a giovani:
- tra 16 e 30 anni
- residenti nelle Marche
- appartenenti alla categoria delle "seconde generazioni", con o senza esperienza migratoria.
Gli alunni sono al centro del progetto N.O.I. Next Opportunity Involvement: intorno a loro ruota tutta la comunità educante composta da docenti, educatori, famiglie e tutti gli altri soggetti della società civile coinvolti nel loro percorso di crescita.
Nell’ambito del progetto NOI Next Opportunity Involvement, proponiamo un ciclo di webinar destinati a docenti ed educatori per agevolare la formazione di nuove competenze e approfondire tematiche legate al digitale e alle opportunità che questo può offrire in campo educativo.
I webinar sono gratuiti e aperti a tutti: per partecipare è sufficienti iscriversi cliccando sul link indicato per ogni appuntamento.
Tutte le videoregistrazioni saranno pubblicate sul nostro canale YouTube dell’Osservatorio.
Il progetto NOI è promosso dall’Osservatorio di Genere in partnership con la Cooperativa Sociale Il Faro ed è finanziato dal fondo di beneficenza di Intesa SanPaolo
Un canale di comunicazione veloce per chiedere agli esperti un supporto immediato in merito a problemi contingenti
Focus group online per agevolare la presa in carico di situazioni che richiedono sinergia tra più attori
Messa a disposizione di specifici materiali di approfondimento e di supporto in formato digitale su Google Drive
Si tratta di un iniziativa che ha come obiettivo quello di realizzare proposte e azioni per una scuola il più possibile inclusiva.
Il volume raccoglie le biografie delle donne votate nel contesto del progetto social #leviedelledonnemarchigiane promosso dall’Osservatorio di Genere e accolto dal Consiglio delle donne del Comune di Macerata al fine di recuperare la memoria di donne del passato protagoniste della società marchigiana e ad oggi proposte come meritevoli di intitolazioni di vie e spazi pubblici delle città delle Marche.
Il volume restituisce i risultati delle attività realizzate nell’ambito del progetto FAMI-450 La lingua per l’inclusione sociale e la cittadinanza. Percorsi di insegnamento e apprendimento dell’Italiano L2 per soggetti vulnerabili nelle province di Fermo e Ascoli Piceno.
Il volume raccoglie i contributi di 12 donne che hanno partecipato all'iniziativa social Donne di Testa lanciata dall'Osservatorio di Genere e accolta da CGIL, CISL e UIL, dalla Commissione per le Pari opportunità tra uomo e donna della Regione Marche e dal Consiglio delle donne di Macerata al fine di rimettere in circolo il sapere femminile in diversi ambiti con uno sguardo alle tematiche di genere.
L'e-book Gates No Frontiers è uno degli output del progetto Walls and Integration: Images of Europe building Wai, presentato dal Comune di Macerata nell'ambito del programma Europa per i cittadini, approvato dalla Commissione Europea e finanziato con un importo di 100.000 euro (cod. progetto 562858-CITIZ-1-2015-1-IT-CITIZ-REMEM - CUP I251I15000070001).
L'e-book così come tutte le altre attività di WAI sono state finanziate e rese possibili dal programma europeo Europa per i cittadini.
Gates No Frontiers is one of the outputs of Walls and Integration: Images of Europe building (WAI), a project, presented by the Municipality of Macerata (Comune di Macerata) of within the Europe for Citizens Program and approved by the European Commission. It gained funding for one hundred thousand Euros (project code 562858-CITIZ-1-2015-1-IT-CITIZ-REMEM - CUP I251I15000070001).
The e-book collects the materials, the pictures and the results of the research for the travelling exhibit, "Gates no frontiers"!
This e-book, realized for the WAI project, are freely downloadable from the WAI website!
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